DISHOLEA

DISHOLEA projesi, Erasmus+ kapsamında desteklenen ve Ürdün ile Filistin’deki ayakkabı ve deri ürünleri sektöründe dijital dönüşümü hedefleyen uluslararası bir girişimdir. Dijital ürün geliştirme, yapay zekâ uygulamaları ve CAD/CAM teknolojileri gibi alanlarda eğitim modülleri sunarak çalışanların becerilerini artırmayı amaçlamaktadır. TASEV koordinatörlüğünde yürütülen proje, sektörel iş birlikleriyle bölgesel kalkınmayı ve küresel rekabet gücünü desteklemektedir.

AB HAREKETLİLİK

TASEV, Erasmus+ kapsamında yürüttüğü AB Hareketlilik Projesi ile öğrencilerin ve öğretmenlerin Avrupa’daki başarılı uygulamaları yerinde gözlemlemesini hedeflemektedir. İtalya, İspanya ve Portekiz gibi ülkelerde düzenlenen eğitim programları ve teknik geziler sayesinde katılımcılar hem mesleki becerilerini geliştirmekte hem de uluslararası deneyim kazanmaktadır. Proje, sektörel entegrasyonu ve eğitim kalitesini Avrupa standartlarına taşımayı amaçlamaktadır.

SHOEDES

SHOEDES, döngüsel ekonominin taleplerine uygun, sürdürülebilirlik standartlarına göre ayakkabı tasarımcısı yetiştirmeyi hedefleyen bir Erasmus+ projesidir. Avrupa Yeşil Mütabakatı’na destek veren proje, karbon ayak izini azaltmaya yönelik eğitim içerikleriyle sektöre katkı sunmaktadır. Yeni malzeme ve teknolojilerle tasarım, hukuki düzenlemeler, sürdürülebilirlik uygulamaları ve pazar eğitimi gibi konulara odaklanmaktadır.

SHOE MAN

TASEV'in koordinatörlüğünde, Avrupa Birliği Erasmus+ Programı kapsamında Türkiye Ulusal Ajansı tarafından onaylanan SHOEMAN Projesi, 2018 yılında başlatılmış ve başarıyla tamamlanmıştır. Proje, Avrupa ayakkabı sektöründe teknolojik gelişmelere ve yeni metodolojilere uyum sağlayabilecek nitelikli yöneticilerin yetiştirilmesini amaçlamıştır.

YEMENİ PROJESİ

Anadolu’nun en köklü geleneksel ayakkabılarından biri olan Gaziantep yemenisi, “Gaziantep Yemenisi Ayakkabı Ustaları El Veriyor” projesi ile uluslararası arenaya taşındı. Doğal malzemelerle üretilen ve son derece sağlıklı yapısıyla öne çıkan Gaziantep yemenisinin, bu proje sayesinde bir dünya markası haline gelmesi hedeflendi ve önemli adımlar başarıyla atıldı.

İstanbul Anadolu Yakası Gaziantepliler Derneği tarafından hayata geçirilen proje kapsamında, TASEV’de görevli eğitimciler Gaziantep’e giderek yemeni ustalarından üretim tekniklerini ve geleneksel incelikleri birebir öğrendiler. Ardından İstanbul’da 10 yeni yemeni ustası yetiştirildi. Böylece Gaziantep yemenisi, hem kültürel miras olarak yeniden canlandırıldı hem de yaygınlaştırılarak geleceğe taşındı.

Proje Kapsamında Gerçekleştirilen Hedefler:

• Milli kültür ve medeniyet değerlerinin genç katılımcılara aktarılması
• Kültürel mirasımızı yaşama, yaşatma ve geliştirme bilincinin kazandırılması
• Gaziantepli yemeni ustalarının bilgi ve deneyimlerini yeni ustalara aktarması
• Gaziantep yemenisinin Türkiye genelinde tanıtımının sağlanması
• Gaziantep yemenisinin bir dünya markası olarak konumlandırılması için fikirler geliştirilmesi

AYAKKABI BANK

Proje ihtiyaç sahiplerine ayakkabı bağışı yapmak üzere 2011 yılında başlatılmıştır. İlk olarak İlk sektörün desteğiyle temin edilen malzemeler ile 20.000 çift ayakkabı, Ziylan A.Ş’ de üretilerek ihtiyacı olanlara bağışlanmıştır. Proje kapsamında bugüne kadar toplam 42.181 çift ayakkabı bağışı yapılmıştır.

AYARGEM AYAKKABICILIK EĞİTİM ENSTİTÜSÜ

2002 yılında Avrupa Birliği, KOSGEB ve Milli Eğitim Bakanlığı iş birliğiyle hayata geçirilen MEDA Projesi, sektördeki eğitimci ihtiyacını karşılamak amacıyla geliştirilmiş bir “eğiticilerin eğitimi” programıdır. Proje kapsamında eğitim alan yeni uzmanlar, Okul ve Vakıf bünyesinde görev alarak sektöre nitelikli eğitimciler olarak kazandırılmıştır.

Proje süresinin tamamlanmasının ardından Avrupa Birliği’nin projeden ayrılmasıyla, TASEV, KOSGEB ve MEB arasında 9 Mayıs 2007 tarihinde imzalanan iş birliği protokolü doğrultusunda Enstitü’nün adı AYARGEM olarak değiştirilmiştir.

6 Ağustos 2009 tarihinde KOSGEB ile TASEV arasında imzalanan yeni protokol kapsamında, AYARGEM bünyesindeki makine ve teçhizatın kullanım hakkı 20 yıl süreyle TASEV’e devredilmiştir.