TASEV

TASEV Vakfı, Boğaziçi Üniversitesi’nin yer aldığı Erasmus+ projesi MESHE (Avrupa’da Yüksek Öğretim için Mikro-diploma Değişim Sistemi) kapsamında bir odak grup tartışması düzenledi. Proje, yetişkin eğitiminde elde edilen becerilerin mikro-yeterlilik değişim sistemiyle tanınmasını hedefliyor.

Yeşil dönüşüm konusunda eğitim alan katılımcılarla yapılan tartışmada, “mikro-yeterlilik nedir” sorusu üzerinden öğrenme süreçlerinde karşılaşılan zorluklar, motivasyon kaynakları ve kursların mesleki/personal hedeflere katkısı ele alındı. Görüşmeler sonucunda, sertifikalandırmanın ve eğitim imkânlarında esnekliğin önemi öne çıktı.

Geçen hafta düzenlenen 56. EUCEN Konferansı’nda da benzer sonuçlar paylaşıldı. 70 katılımcıyla yapılan ankette; maliyet, zaman sıkıntısı, aile bakımı, ulaşım, bilgi eksikliği ve terminoloji karmaşası öğrenme sürecinde başlıca engeller olarak sıralandı. Ayrıca mikro-yeterlilik terimine dair farkındalığın düşük olduğu belirtildi.

TASEV Vakfı olarak katkıda bulunduğumuz bu proje için Boğaziçi Üniversitesi’nden Dr. Tamer Atabarut ve Eda Duman’a teşekkür ederiz.